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对于幼儿类节目主持人来说，口语化不仅仅是一种表达方式的选择，更重要的是营造了一个自由、平等、开放的交流空间。这些要素的形成使节目录制现场更接近于生活常态，往往会达到一种畅所欲言的境界。口语要追求通俗，但绝非粗俗、低劣，是亲切而不是媚俗；是自然而不是随意。
这样的节目效果是在一片唏嘘中，让所有的人都感受了无邪的童趣。然后，主持人深入浅出地告诉他真正的原因是什么，这样一来，既肯定了孩子丰富的想象力和联想力，又达到了传播知识的真正目的。
　　(二)幽默化
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　　由于种种原因，在幼儿类节目中有时会出现一些影响谈话氛围的情况，在这种情况下，幽默是缓解矛盾、减少尴尬、控制节奏、调节气氛的较好办法。有的幼儿节目气氛比较沉闷，主持人就应该适当地调节一下场上的气氛，使场上节奏不会因为气氛过于沉闷而显得拖沓。另外，幼儿节目主持人在节目中运用幽默应以善为本，坚持与人为善的态度，不损人、不拿别人弱点、缺陷开玩笑。不拿别人真诚开玩笑。真诚、善良是幽默的出发点，让陌生的心灵更亲近，帮他人摆脱尴尬和窘迫，是主持人运用幽默的目的。

　　(三)个性化可凡游乐设施 大型户外碳化积木 空心碳化积木

　　幼儿节目对主持人语言的要求首先是表情达意、优美动听。其次，幼儿类节目主持人的语言还必须要有个性，这样，才能吸引更多的幼儿。构成主持人节目一道道靓丽风景线的重要因素便是*具特色的主持人个性化语言。

　　比如在《大风车》栏目中，主持人“金龟子”为了弄清“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语的真正意义，大踏步，前后甩着手，去查字典。当“大力蛙”看到聚精会神的“金龟子”后，就小心翼翼地走到她背后，准备吓她，正在这时，“风车娃”大喊一声：“大力蛙，你在干嘛?”吓得“大力蛙”晕倒在地。

　　当“金龟子”知道真相后，得意地对“大力蛙”说：“想干损人的事(伸头、撇嘴)，却害了自己(伸手去点“大力蛙”的脑袋)。”通过几位主持人个性化的语言和表情，让小朋友们对“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语有了一个形象的理解。

　　少儿节目主持人亲切自然、形象生动的语言表达能力是语言功底的基础。在此基础上，“*具魅力个性化”的主持人语言风格，将为我们的少儿节目更加“锦上添花”。康瑛老师*具魅力的温婉、柔和的主持风格曾经是一代人“童年里的声音”的记忆。听着她讲的童话《小蝌蚪找妈妈》，那*具魅力的声音仿佛带着我们在梦里又回到了家乡那条流淌着的小河，小河里“小蝌蚪们”热闹、调皮的场面经过康瑛老师的演播，变得生动传神、童趣十足。

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